2015年高考知分平行志愿填报策略及风险防范[1]

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2018-10-13

2015年,北京市招生考试委员会公布了新的本科志愿设置与填报方式(以下简称新政策),考生该如何用好新政策进入心仪的高校和专业呢?  6策略  进入心仪的高校、感兴趣专业的关键是把握报考策略。

  做好自身实力评估  在选择学校时,考生要把握好两个重要指标:分差和排位。

  考生方面的指标包括成绩分差(高考成绩与批次录取分数控制线的差值)和排位。

报考本科一批院校,就看考生成绩与本科一批控制线(简称“一本线”)的差值,依此类推。

分差是相对分数,可在一定程度上反映考生的相对水平,而单纯的考试分数只反映考试表现,不宜用来评估考生的报考实力。

因为,高校招生是一个选优的过程,没有比较的考试分数,无法反映相对的优等水平。 同时,考试分数高低不仅与考生的水平有关,还与考试题目的难易有关。

如果题目难了,考生的分数相对会低一些。

如果简单,则会高一些。

成绩排位同样重要。 2015年,北京教育考试院在公布考生成绩的同时,公布了“一分一段”的考生排位,这个排位是含政策加分的。   考生还要考虑高校方面的指标。

高校往年,尤其是去年录取考生排位、调档线分差(调档线与批次录取分数控制线的差值)和平均分分差(录取平均分与批次录取分数控制线的差值)。

将考生的分差和排位与高校往年的相应指标进行对比,可以评估考生是否具有进入该高校的实力。 不同层次考生的评估指标应略有不同:对于高分考生,主要看排位预估是否具有达到心仪高校的实力;对于次高分考生,可用成绩排位结合分差来预估;对于排位在数千名之后,尤其是考生密集段及其之后的考生,建议主要用分差来预估。

  特别说明一点,由于2015年是实行知分大平行志愿填报的第一年,高校录取分数会有一些升降变化。 考生在参考以往高校录取数据时,笔者有三点建议:一,更多关注去年的高校录取数据;二,参考高校往年生源密集区的录取数据;三,高度关注往年各高校录取分数的相对排位,据此判断考生对高校的认可程度,这些都具有重要参考价值。

  在选择专业时,报考一般专业可按是否具有进入该校的实力来评估;而报考热门专业则应在评估学校实力的基础上,参照往年专业最低录取分数来评估。 但由于2015年高校录取分数将呈现扁平化趋势,所以热门专业的录取分数与高校录取最低分数的差值将缩小。

  选择适宜高校兴趣专业  填报志愿、选择和是人生大事,也是难事,每位考生、家长难免为其苦思冥想。 总体而言,最理想的选择是选适合自己的。 适合的,才有可能获得更好发展。 是否适合,不应只用分数来评价,而应考虑考生的未来规划与发展。 把视野放得更宽更长远,用发展的眼光看,一定会有不一样的收获。 从相互关系来看,选择高校要与选择专业同时考虑,两者兼顾,不是非此即彼。 对于希望继续深造的考生,建议在选高校的基础上选择专业。

对于希望毕业后直接就业的考生,建议在选择专业的基础上选择高校。 从选择路径来说,基本逻辑是先确定专业倾向(最好不要唯一),评估个人报考高校实力,再在实力可及的同层次高校中做选择。   选学校相对容易,而选择专业则相对复杂一些。 对多数考生而言,有6个专业志愿,加之不少高校按大类招生,专业志愿数量已能满足选择的需求,数量不再是问题。 问题是不知该如何选择专业。

建议考生主要依据个人规划、兴趣、高校专业实力和对专业的认知来选择专业。 通俗些讲,就是选择与自己兴趣、特长和发展规划相契合的实力强的专业。

  学习的根本动力源于兴趣,基于兴趣的学习,成功的概率将大大提高,兴趣与志向、发展规划的有机结合,有助于考生未来有良好发展。 现实中,存在有两种情况。 其一,有的考生兴趣比较广泛,不知该选择哪一个作为未来的专业。 我们知道,不是每一项兴趣都可以作为专业选择依据的。

比如,一位考生很喜欢钢琴,但他不希望今后从事相关领域工作,则不能将其选为修读的专业。 此外,有些兴趣虽然非常浓厚,但由于自身特长不在这方面,也只能作为业余爱好。 比如,一位身高只有160厘米的考生,非常喜欢打篮球,如果他把打篮球作为自己深造和未来的职业选择,显然是不合适的。 从上可以看出,与特长和未来职业发展无关的兴趣,不能作为专业选择的依据。

其二,也有不少考生根本不了解自己具有哪些特长,没有明确的兴趣方向。 建议这些考生先大致确定感兴趣的领域,比如学工、学理还是学医等,在本科阶段选择相对应的、对未来发展有支撑作用的基础学科,到研究生阶段视野开阔、兴趣聚焦后,再选择感兴趣的应用学科,实现个人愿望。   考生不同的学业规划,决定其在本科专业的选择上会有所不同。

对那些以本硕7年教育规划的考生来讲,本科阶段可选择学基础学科,打下坚实基础,到研究生阶段再选择兴趣聚焦的专业,构建复合知识体相关热词搜索:。